医护合作健康教育对脑卒中后抑郁患者的干预

目的探讨健康教育对脑卒中后抑郁患者的影响。方法选取山东省青岛市胶州市人民医院2012—2013年收治的150例抑郁患者进行分析,并随机分成观察组和对照组,每组各75例,观察组患者在治疗的过程中给予系统的康复治疗和健康教育模式治疗,并在出院后定期参加医护合作举办的健康活动,对照组在住院期间实施常规护理,在出院后不参加各种活动。对两组患者在住院期间、干预2周、12周采用汉密尔顿抑郁量表进行评分,并进行抑郁自评量表和自我管理测评量表评分,比较两组的干预效果。结果观察组和对照组在汉密尔顿抑郁量表评分上对比差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组的生活质量有了明显改善,并优于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论医护合作健康教育模式能有效改善脑卒中后抑郁患者的情绪,并提高其自理能力。