高职院校会计专业教学方法新探索——以提升学生自主学习为目标

高职院校学生基础薄弱,理解能力不强,而会计专业理论知识高深、枯燥,学生自学能力差,知识掌握不牢固,无法满足高职院校培养可持续发展人才的需求。因此,本文尝试教学方法的改革,实施以项目导向任务驱动法为主,以角色扮演、情景模拟、课内竞赛激励法等为辅,以提高学生的自主学习能力。