摘要
针对高职信息安全专业教学与就业市场脱节的问题,提出通过市场调研明确岗位技能,逐渐完善人才培养方案,丰富课程体系。以中山职业技术学院为例,阐述如何构建计算机基础应用、网络技术、信息安全技能、信息安全工程管理四大课程模块,强调知识、能力、素质3个层次不能脱节。
出处
《计算机教育》
2015年第11期39-43,共5页
Computer Education
基金
2014年中山市教育科研立项课题项目(D14053)
2013年中山职业技术学院教研教改项目(JYB1307)
2014年广东省高等职业技术教育研究会课题项目(GDGZ14Y086)