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把握问题：思想政治理论课教学过程的基本脉络

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摘要思想政治理论课是高职院校大学生的必修公共课之一，及研究的重点。本文提出紧密联系实际，通过认识问题、分析问题、课的教学效果。现实中的思政课在教学实施过程中的有效性一直是关注解决问题，切实把握问题的基本脉络，

作者朱瑾李玉春

机构地区广东创新科技职业学院公共课教学部

出处《广东教育（职教）》 2015年第6期66-68,共3页

关键词高职思政课问题分析教学效果

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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广东教育（职教）

2015年第6期

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