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中职《管理会计》“主体活动探究式”教学模式的研究被引量：1

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摘要文章阐述了传统中职《管理会计》教学模式的不足，提出中职《管理会计》教学实施“主体活动探究式”模式的基本框架，并以净现值法为例，进行中职《管理会计》教学实施“主体活动探究式”教学模式的实证。

作者杨瑶

机构地区增城东方职业技术学校、增城市广播电视大学

出处《广东教育（职教）》 2015年第6期74-75,共2页

关键词中职管理会计主体活动探究式教学模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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广东教育（职教）

2015年第6期

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