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平面设计教学中用问题引导探究的策略
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摘要
利用问题引导学生进行探究学习能使教学的目标更加明确,学生围绕着某个主题由浅入深地进行思考、归纳、总结,充分发挥学生的主观能动性。在平面设计教学中精心设计问题、运用多种形式、切实解决问题是用问题引导学生进行探究学习的有效策略。
作者
卢迅凡
机构地区
广州市海珠商务职业学校
出处
《广东教育(职教)》
2015年第6期76-78,共3页
关键词
问题引导
探究学习
平面设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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广东教育(职教)
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