摘要
[案例]刚接班级,小冰就留给我很深的印象:认真做值日,热心帮助同学,见到老师总是敬礼问好。可是两周后,各科教师都向我反映,无论他们怎么说,小冰都不做作业。我把小冰找过来,认真谈了一次,可是第二天他仍然没做作业,我又找他深谈了一次,小冰坚持没几天,又不做作业了。就这样,我找小冰谈了五次,结果都一样。最后小冰说:"陈老师,只要不让我做作业,您让我做什么都行。”
出处
《中小学心理健康教育》
2015年第11期39-40,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School