创设教学情境,提升政治教学核心竞争力

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摘要高中政治教师应如何提高教学效率,实现教师教育的内涵式的发展,是我在教学实践中研究的方向。在教学中,不能打动和吸引学生,不能激发学生的学习兴趣,实质上就是没有实现新课程教学的理念。恰当而丰富的教学素材是让课堂活跃的一个因素,但是仅仅有材料的堆积是不够的,并不能激发学生更深入地思考。很多知识随着时间的变迁逐渐的被遗忘了,

作者戴永为

机构地区湖南省洞口县第一中学

出处《教师》 2015年第18期25-26,共2页 Teacher

关键词政治教学高中政治内涵式教学素材教学情境政治学科教学效果政治老师政治课堂学科教学内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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