构建初中历史高效课堂的可行性办法——读《第56号教室的奇迹》第八章《火箭人》有感

初中历史在实施新课改以后,对学生的历史成绩的提高与综合能力的培养提出了更高的要求,＂教什么、怎么教＂就成了摆在老师们面前的一道急需解决的棘手的难题。笔者将结合自己多年的教学经验,谈谈关于构建初中历史高效课堂的建议。