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农村小学高年级数学应用题有效教学策略

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摘要随着我国教育事业的不断发展,对于小学教育的改革力度不断深入,各个学科的教学方式和策略也在不断变化.小学教学是整个教学的基础,数学教学更是培养学生逻辑思维以及在日常生活中应用数学的一种能力,小学高年级数学教学中,改变了以往的教学方式,但是农村小学教学仍然存在着一些问题,本文主要对提升农村小学高年级数学应用题的有效教学策略的研究,让数学知识熟练的应用到实际生活中去,以提升学生的整体素质,符合当今教育的理念.

作者王连洲

机构地区贵州省黔南州贵定县云雾镇高评小学

出处《俪人（教师）》 2015年第15期45-45,共1页

关键词农村小学高年级数学应用题教学策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2015年第15期

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