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快乐教学法在大学英语综合教程课堂上的应用研究

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摘要英语学习对于大学生来说非常重要,但是相当一部分学生对于英语学习不感兴趣,其中既有主观原因,也有客观原因.要改变这种状况,提高学习兴趣,“快乐教学法”在大学英语课堂的应用是一种非常好的尝试.在快乐中学习,在创新中提高.

作者杨菲

机构地区天津工业大学外国语学院

出处《俪人（教师）》 2015年第15期55-55,58,共2页

关键词快乐教学大学英语兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第15期

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