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高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略被引量：1

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摘要高中信息技术课程教学要达到较高的教学效果,需要采用问题情境创设策略,从而有效激发学生的学习兴趣,促进课程教学质量水平的提升.本文从高中信息技术课程教学中创设问题情境的意义和作用入手,对高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略加以探究,以切实提高高中信息技术课程教学效果.

作者石维钊

机构地区贵州省铜仁市民族中学

出处《俪人（教师）》 2015年第15期71-71,共1页

关键词高中信息技术课程教学问题情境策略

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

引文网络
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