期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈新课改下的高中生物教学

下载PDF

导出

摘要随着我国基础教育改革的不断深入,以及新课程改革在全国的迅速展开,高中生物学科的教学方法改革越来越受重视.近年来,生物的探究式教学一改传统的独白式教学,重视学生的主体地位,注重培养学生的兴趣和创新能力,构建和谐的师生关系和课堂氛围,取得了显著的成效.

作者宋舒亚

机构地区重庆市奉节县永安中学

出处《俪人（教师）》 2015年第15期86-86,共1页

关键词高中生物探究式教学兴趣创新氛围

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘华军.高校思想政治理论课对话式教学初探[J].吉林工程技术师范学院学报,2013,29(9):15-16. 被引量：1
2杜志强.对话教学——一种实践样态的教育理念[J].天中学刊,2006,21(1):124-126. 被引量：3
3张猛强.让平等对话真正走进中学语文课堂[J].中国校外教育,2007(10):95-95.
4张西琴.小学数学课堂教学“对话”的技巧[J].吉林教育,2011,0(11S):123-123.
5刘海燕.从“独白”走向“对话”：在知识的构建中发展学生的思维能力[J].中学历史教学参考,2010(5):34-35.
6朱爱东.潜心会文,提高对话的有效性[J].小学教学参考（语文版）,2012(5):18-18.
7陈文.从“独白”到“对话”——高校思想政治理论课教学策略的转型[J].大庆师范学院学报,2010,30(5):129-131. 被引量：1
8李江美.从“独白”走向“对话”[J].幼儿教育,2003(2):1-1.
9马小雷,穆丽丹·肉孜.浅谈对话式教学的艺术性[J].新校园（中旬刊）,2013(10):23-23.
10吕阳芬.浅谈语文“对话式”教学[J].大连教育学院学报,2005,21(1):16-17. 被引量：3

俪人（教师）

2015年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部