摘要
现在,很多院校都开设了流行唱法专业,笔者通过自身的学习与教学实践,越来越深刻的意识到,流行唱法教学更考验一个教师的文化功底与专业水品,无论是培养专业人才还是发展群众业余爱好,教唱流行歌曲的本质,应该是对教学对象进行美育,促进其人格完善,从美学的意义来讲,就是帮助其追求诗意人生实现的过程.因此,这不仅要求教育者有一个敏锐的,善于发现问题的耳朵,更要求教育者本身要具备良好的美学修养和强大的知识储备,从而能在良莠不齐,带有浓重商业色彩的流行音乐中,发掘其艺术性,提炼其审美内涵.本文主要谈一下笔者对流行唱法教学中演唱技巧与情感表现的关系,以及二者训练方法的思考.
