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国际视野下的中小学信息技术课程发展趋向 被引量：4

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摘要 自2000年教育部印发《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》以来,我国信息技术教育经过十多年发展,在中小学校基本普及,100％的高中、95％的初中、50％的小学都已开设信息技术必修课.[1]放眼国际,在全球化、信息化社会不断深化发展的大背景下,世界各国的中小学信息技术课程呈现出怎样的新特点,如何应时而上,是我国中小学信息技术课程建设必须思考的命题.
作者 钱松岭 董玉琦
机构地区 吉林师范大学教育科学学院 上海师范大学教育技术系
出处 《教育科学论坛》 2015年第11期5-8,共4页 Education Science Forum
关键词 中小学信息技术 信息技术课程 国际视野 发展趋向 信息技术教育 信息化社会 课程指导 中小学校
分类号 G451 [文化科学—教育技术学]
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2015年 第11期

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