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《学习陶行知生活教育思想提高课堂教学有效性》课题研究及思考

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摘要《学习陶行知生活教育思想提高课堂教学有效性》课题研究始于2011年3月，为黄山市“十二五”陶行知教育思想研究立项实验课题。经过四年多的研究实践，该课题研究取得了一些初步的成果。

作者程鸣

出处《徽州社会科学》 2015年第6期68-74,共7页 Hui zhou Social Sciences

关键词生活教育思想教学有效性课题研究陶行知课堂学习教育思想研究 “十二五”

分类号 G40-092 [文化科学—教育学原理]

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徽州社会科学

2015年第6期

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