高中英语语言点教学课的教学探究

本文基于目前语言点教学课中的两个极端现象及其不良后果的分析,提出了语言点教学课的教学模式及其操作方法和理论依据。该模式包括四个板块:主题词汇、走近文本、语言聚焦和综合运用。本文结合课例展示了此教学模式在教学实践中的运用。