期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职学生职业素养教育与专业技能培养相融性探讨
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
职业素养是高职学生在从业过程中所表现出来的综合品质,对学生的就业与发展尤为重要。文章分析当前高职学生职业素养教育的现状,对如何构建融高职学生职业素养教育与专业技能培养于一体、突出其相融性的实践方法和途径进行了探讨。
作者
张舸
机构地区
乐山职业技术学院
出处
《职业时空》
2015年第6期4-5,8,共3页
Career Horizon
关键词
高职学生
职业素养
专业技能
相融性
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
18
引证文献
7
二级引证文献
9
参考文献
3
1
王振洪.加强高职院校职业素养教育[N].光明日报,2012一08-27.
2
蒋丽丽.
高职院校职业素质教育探析[J]
.新课程研究(高等教育),2012(4):174-175.
被引量:2
3
徐阳.试论大学生诚信教育[D].复旦大学硕士论文,2010.
二级参考文献
5
1
邵立东,陈燕萍.职业化目标切人,多元化情景展示,主流化价值引导--高职素质教育之“友嘉模式”的探索与实践[J].职业与教育,2011,(11).
2
张赫.加强思想政治教育提升高职院校学生就业竞争力[J].就业,20ll,(11).
3
蔡妮娜.
构建高职院校职业生涯规划教育体系的思考[J]
.职业,2011(27):25-26.
被引量:4
4
郭征难.
浅谈高职毕业生就业意识的引导[J]
.社科纵横,2011,26(10):159-160.
被引量:3
5
郑育仁.
高职院校职业指导的“理想”与“现实”[J]
.漳州职业技术学院学报,2011,13(4):91-93.
被引量:1
共引文献
2
1
焦东良.
以用人单位需求为导向的高职学生职业素质提升路径探析[J]
.黄河水利职业技术学院学报,2016,28(4):74-77.
被引量:1
2
房幸.
论学生素质教育长效机制建立的方法和措施[J]
.都市家教(上半月),2017,0(2):179-179.
同被引文献
18
1
谭政华.
对加强高职院校职业道德教育的思考[J]
.辽宁高职学报,2006,8(5):154-155.
被引量:18
2
周卫东.
高职学生价值观教育的专业渗透之路——兼谈价值观形成的心理机制[J]
.中国职业技术教育,2006,22(34):28-30.
被引量:4
3
陈莹,郑涌.
价值观与行为的一致性争议[J]
.心理科学进展,2010,18(10):1612-1619.
被引量:22
4
吴建设,吴小懿.
高职院校专业建设融入职业教育五要素研究[J]
.现代教育科学(高教研究),2011(6):134-136.
被引量:8
5
高广未.
高职院校校企合作与人才培养相融的理论探究[J]
.兰州教育学院学报,2015,31(2):100-101.
被引量:2
6
张曦堃.
高职校园文化与企业文化相融研究[J]
.杨凌职业技术学院学报,2015,14(1):32-34.
被引量:3
7
龙斌.
新媒体时代高校思政课教师如何有效传播正能量[J]
.红旗文稿,2015(17):19-22.
被引量:61
8
吕波,廖荣盛.
高职校园文化与企业文化相融的研究与实践[J]
.大学教育,2016(12):55-56.
被引量:2
9
陈志杰,刘瑞平.
新时代背景下高职产教融合的价值导向、现实障碍与对策[J]
.九江职业技术学院学报,2019(3):7-9.
被引量:3
10
王云凤,张跃东.
职业院校“课堂革命”的策略与方法[J]
.中国职业技术教育,2020,36(8):72-75.
被引量:33
引证文献
7
1
吴小平,张志军.
高职院校实践教学环节价值观培育研究[J]
.学校党建与思想教育(下),2015,0(12):32-34.
被引量:1
2
赵明晓.
以提升职业能力为目标的理实一体化课程改革研究——以“连锁企业配送实务”课程建设为例[J]
.高教学刊,2017,3(10):82-83.
被引量:3
3
余骞.
产教融合视域下高职移动应用开发专业职业素养分析——以《数据库基础与应用》课程为例[J]
.电脑知识与技术,2021,17(32):246-247.
被引量:1
4
余骞.
高职扩招视域下《数据库基础与应用》课程混合式实践教学设计[J]
.电脑知识与技术,2022,18(35):171-173.
5
马秀丽.
“岗课赛证”融合式教学改革实践——以《数据库实现与维护》“课堂革命”为例[J]
.电脑知识与技术,2023,19(7):136-139.
6
宋国栋,杨颖.
企业文化融入高职设计类专业教学过程的探索与思考[J]
.美术教育研究,2023(4):130-132.
7
吴红娉,杨森.
高职院校职业素养教育融入软件专业对策研究——以《移动应用开发》课程为例[J]
.科技经济导刊,2017(1).
被引量:4
二级引证文献
9
1
刘玲.
实践教学环节培育高职学生价值观的研究综述[J]
.中国职业技术教育,2016,32(15):91-96.
被引量:2
2
苏萌.
以高职院校学生职业能力培养为目标的管理学课改革研究[J]
.山东商业职业技术学院学报,2019,19(4):54-57.
被引量:1
3
何杰文.
高职院校创新创业教育与专业教育融合的模式设计——以软件技术专业为例[J]
.中国科技投资,2020,0(1):116-117.
4
李鹏,韩玉梅.
论校企合作模式下技工院校教师一体化教学能力的提升[J]
.职业,2020(27):70-71.
被引量:1
5
徐亦卿.
高职院校软件开发专业课程评价体系的构建与优化[J]
.电脑知识与技术,2021,17(9):153-154.
被引量:2
6
高学群.
基于项目化学习的高职“机电设备电气控制技术基础”课程小组协作教学模式研究[J]
.南方农机,2021,52(8):171-172.
被引量:1
7
余骞.
产教融合视域下高职移动应用开发专业职业素养分析——以《数据库基础与应用》课程为例[J]
.电脑知识与技术,2021,17(32):246-247.
被引量:1
8
董启锦,王明东,周莉.
工作过程系统化视角下高职院校“配送业务实务”课程优化研究[J]
.兰州职业技术学院学报,2022,38(5):62-65.
被引量:1
9
余骞.
高职扩招视域下《数据库基础与应用》课程混合式实践教学设计[J]
.电脑知识与技术,2022,18(35):171-173.
1
王建刚.
语文教学中科学素质与人文素质的融合[J]
.中国科技教育,2010(6):114-117.
2
薛武杰.
高校心理咨询与思想政治工作的比较研究[J]
.山西高等学校社会科学学报,1999,11(2):70-71.
3
刘文达,邹雪辉,贺莉,张玉清.
学科发展是“力的集成”[J]
.科学学与科学技术管理,2003,24(3):106-109.
被引量:10
4
李艳梅,翟文海.
德育教育与市场经济的“接轨”[J]
.职业技术,2004(12):48-48.
5
陈文萃.
论英语教学中传统教学法 与交际教学法的相融性(英文)[J]
.湖南环境生物职业技术学院学报,2002,8(4):320-323.
6
高峰官.
浅论班主任与学生沟通的心理学策略[J]
.内蒙古教育(C),2016,0(10):19-19.
被引量:3
7
欧加龙.
班级文化搭台,语文教学唱戏——关于语文教学与班级文化建设相融性的几点思考[J]
.小学科学,2011(3):52-52.
被引量:1
8
张香竹.
科学与人文的融合——现代教育应有的理念[J]
.濮阳职业技术学院学报,2005,18(4):56-57.
被引量:1
9
贾淑红,王晓宇.
创新创业能力培育与高职专业教育体系的相融性[J]
.继续教育研究,2012(5):111-112.
被引量:13
10
谢忠丽.
如何处理好技工学校教学过程的几个关系[J]
.职业技术,2008(4):38-38.
职业时空
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部