初高中物理衔接中存在的数学问题及对策探索

高中新课程改革实施以来，初高中物理衔接一直是中学物理教师关注的问题。当中既涉及本学科内的教材、教法、学法及心理等方面的衔接，也存在不同学科间（如数学）的衔接。本文分析了初高中物理衔接在数学方向遇到的主要问题，并对解决衔接中的数学问题提出了一些对策。