“2+1”模式下高职会计专业毕业考核模式的改进设想

＂2＋1＂模式下,学生在校学习的时间很短,很多学校在学生进行顶岗实习时就要完成毕业设计,使毕业设计环节问题凸显。本文探讨了校企合作结合毕业设计及共同考评的方式对学生完成情况和质量进行了严格把控,使学生在实战中接受规范化的企业培训,有利于学生在入职后能尽快融入工作中。