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以创新为核心的技术素养培养——基于浙教版《劳动与技术》新教材的视角
被引量:
5
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摘要
劳动与技术教育是以学生获得积极的劳动体验,形成良好技术素养为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。小学3-6年级劳动与技术教育课程的实施,对于深入推进以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育具有重要意义。为全面实施新课程,加强劳动与技术教育,2003年浙江省教育厅教研室组织编写了《劳动与技术》教科书,在之后几年的试用中得到了广大教师的认可,在新课程改革中对推进劳动与技术教育发挥了重要作用。
作者
蒋雄超
机构地区
浙江省嘉兴市南湖区余新镇中心小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2015年第6期39-41,共3页
关键词
技术素养
技术教育课程
浙教版
操作性学习
新课程改革
浙江省教育厅
学习过程
学习活动
自主学习
情感态度
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
2015年 第6期
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