摘要
思想教育的MOOC教学需要以人本主义和主体间性教育理论为指导,构建"教师—MOOC设计者—学生"三位一体的生态化教育模型,只有这样的MOOC才能与思想教育真正有机结合,思想教育的MOOC教学才能真正取得实效性。
出处
《教育评论》
北大核心
2015年第6期112-114,共3页
Education Review
基金
黑龙江工程学院2014年度教改课题"思想政治理论课教学的突出问题及应对研究"(编号JG2014067)
黑龙江工程学院2014年度教育科学规划课题"当前工程伦理研究的突出问题及应对策略"(编号JG1409)的阶段性研究成果之一
