从教材改编看主题单元教材编排的新发展——以2014新版苏教版高中语文教材为例

2014新版苏教版高中语文教材较之前版本教材有了较大改动,本文集中探讨新改编教材以主题为纲的编写方式的新探索、新发展。新版教材的变化主要集中在对主题单元教材编排诟病比较多的三个方面,而发展则体现在对语文教材工具性认识的加强,对文体混乱编排的局部修正及人文主题与选文之间适切性的加强。