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提高小学音乐教学的有效性之我见

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摘要 新《课标》明确指出:教学过程中要始终体现学生的主体地位,教师要充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造轻松、和谐的学习气氛,强调以学生为主体,教师为主导,学生应是教学活动的中心,课堂教学既有"教"的活动,也有"学"的活动,教师通过一定的途径把教学内容传授给学生,学生再通过个体对知识的理解和一定的训练途径来获取信息,掌握知识,因此,课堂教学的有效性既体现"教"的有效性,更体现"学"的有效性。
作者 苏居英
出处 《科技视界》 2015年第19期200-200,共1页 Science & Technology Vision
关键词 观念 素质 兴趣
  • 相关文献

参考文献3

  • 1音乐课堂标准解读[Z].
  • 2中国音乐教育[J].
  • 3中小学音乐教育[J].浙江:中小学音乐教育杂志社,2011(5).

共引文献4

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