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关于声乐学习过程中的“仿唱”现象
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摘要
艺术源于模仿,模仿作为一种文化行为方式是艺术得以传承的媒介,在当代仍具有不可替代的教育、教学价值意义。在声乐学习中,模仿是学〉--j者获得声音要领,掌握歌唱技法的一种最直接的手段。教师要正确地引导学生通过模仿找到发声的正确位置和方法,培养学生自主理解、消化和吸收的能力,增强声乐学习的有效性,提高声乐演唱的水平。
作者
康艳艳
机构地区
聊城大学
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第20期90-90,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
模仿
趋利避害
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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