蒙古族舞中的“味道”——风格在基础课堂的重要性

The "taste" in the Mongolian dance

当下，民族民间舞课堂存在一些混沌不清的教学理念。教育手段“多姿多彩”，组合呈现“花里胡哨”。其实，民间舞基础教学远没有那么“千姿百态”。民间舞教师在诸多的课堂创新中，应时刻遵循“述而不作，信而好古”的教育本质。