摘要
随着接受应试教育的这批学生进入社会、为人父母,大家开始反思自己接受单一知识教育带来的遗憾。好的教育,会帮助个体成为完整、独立的人。成为完整的人,就需要对自己和世界有整体的认识,接受科学、技术、人文、艺术等全面的教育。而在应试教育制度下成长的起来的这代人,由于被迫地追求考试分数,只能接受枯燥的书本知识和既定的标准答案,缺乏思考和动手能力,以至于很少有人能在这个急速变化的时代找到自己合适的位置。
出处
《社会与公益》
2015年第6期22-23,共2页
Society and Public Welfare