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E—FBL模式下ERP课程教学改革研究 被引量:1

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摘要 分析探讨了目前ERP课程教学存在的主要问题,提出应用E—FBL教学模式构建ERP课程知识结构框架,建立ERP课程活动程序,激发学生学习的自主能动性,优化ERP课程教学的具体思路及有关注意事项。
作者 丁璐
出处 《现代商贸工业》 2015年第15期136-137,共2页 Modern Business Trade Industry
基金 武汉纺织大学2014年度校基金项目<E-PBL模式下ERP课程教学改革研究>阶段性研究成果 项目编号:2014JY141
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