数学课堂练习有效设计的思考

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摘要课堂练习作为一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段，也是教师掌握教学情况、进行及时反馈调节的重要措施．在数学教学中，课堂练习是至关重要的一个环节，是培养学生探究能力的主阵地．只有实施有效的课堂练习才能提高课堂教学的有效性．

作者陈树生

机构地区福建省上杭县旧县中学

出处《福建中学数学》 2015年第6期14-15,共2页

基金福建省教育科学“十二五”规划2012年重点课题《中学数学作业最优化》(立项编号:FJCGZZ12-053)的实验与研究成果

关键词课堂练习数学教学有效设计学生探究能力培养能力教学训练学习习惯教学情况

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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