摘要
2012年7月,我校课题"学科德育示范课例探析"通过省级规划课题立项。经过全体课题组成员近两年的学习探索和不懈努力,我校以学科德育示范课例教学为切入口,探索学科德育课堂教学的途径,构建渗透式学科德育课堂教学模式,实现了学科课堂教学与小学德育的有机结合,创设了良好的育人氛围,促进了学校的长远发展。
出处
《中小学校长》
2014年第7期32-34,共3页
Primary and Secondary School Principals
基金
福建省教育科学“十二五”规划2012年度课题“学科德育示范课例探析”(FJCGJJ12-163)