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试论小学语文课堂“对话教学”
被引量：
2
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摘要
小学语文课堂"对话教学"的价值侧重于追求情感态度价值观的内化过程。它适用于感悟无法直接传递的知识,要求教师和学生具有一定的言语交流敏感性。对话教学中,应实现文本内容与形式的完美结合,建立对话主体之间的平等关系。
作者
郭少凌
机构地区
福建省龙海市九湖中心小学
出处
《福建教育学院学报》
2014年第2期50-51,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
小学语文
对话教学
平等交流
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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