摘要
《义务教育化学课程标准(2011年版)》印发后,2012年9月全国各省市开始按照2011年版课程标准和新修订的教科书实施九年级化学教学。2011年版课程标准和新修订的教科书实施一年后,利用作业调查和电话访谈的方式,对随机选择的45名九年级化学教师进行调查,了解当前化学教学实施过程中存在的问题,对调查的结果进行分析与讨论,最后提出若干调查研究的建议。
出处
《福建教育学院学报》
2014年第6期86-89,共4页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福建教育学院基础教育研究立项课题(2013YB-09)
