期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何构建信息教学高效课堂——由一节信息技术课引起的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从"汉字的编码和文本信息加工"课堂实例入手,结合在课堂教学中取得的经验及存在的不足,简单谈谈对高效课堂的理解。
作者
刘海平
机构地区
徐州市第三中学
出处
《中国教育技术装备》
2015年第11期64-65,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
信息技术
高效课堂
分层教学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王志忠.
以“文本信息加工”的教学为例——谈高中信息技术教学多维度目标的达成[J]
.中小学信息技术教育,2010(12):19-20.
2
谈声鸿.
浅议文本信息加工知识的总结性评价[J]
.中小学电教(下),2010,0(11):58-58.
3
王爱胜.
“文本信息加工”到底要加工什么[J]
.信息技术教育,2005(3):34-35.
4
王爱胜.
思索中继续前行[J]
.信息技术教育,2006(1):31-31.
5
徐兰.
多元评价法在高中信息技术教学中的应用分析[J]
.现代教育科学(中学教师),2015,0(2):35-35.
被引量:3
6
段青.
海南省高中信息技术新课程实验提升教师水准[J]
.基础教育课程,2005,0(4):62-62.
中国教育技术装备
2015年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部