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如何突破中学信息技术教学困境
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摘要
学校、教师应提升对信息技术课程的重视程度。教师在教学中要改变教学方式,丰富教学内容,增强信息和科技含量,实现中学信息技术课程教学新的突破。
作者
刘增城
李世梅
机构地区
寿光中学
临朐职业教育中心学校
出处
《中国教育技术装备》
2015年第11期135-136,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
中学
信息技术
教学方式
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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中国教育技术装备
2015年 第11期
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