历史课堂教学中心理健康教育的渗透

在历史教学中,渗透心理健康教育是塑造学生健康的有效途径。这就要求教师首先要有健康的心理,其次要在教学中关爱学生、赏识学生,并懂得调适学生的心理,还要充分挖掘历史学科的潜能,从而感染学生。