摘要
陈育彬,江苏省南通市第二中学校长、党委书记,中学高级教师。怀揣“做有良心的教育,办学生喜欢的学校”之理想。从教三十多年,始终致力于教育对学生成长健康的全面促进。在数学课堂教学、学校特质成长方面有自觉的思考和丰富的实践,累计在省级以上刊物发表教育、教学及管理类论文近五十篇。先后获得“国家基础教育课程改革成果一等奖”、“江苏省基础教育课程改革先进个人”、“江苏省优秀教育工作者”、“南通市‘五·一’劳动奖章”、“南通市学科带头人”等荣誉。
出处
《基础教育参考》
2015年第13期34-34,共1页
Basic Education Review