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让教育更有宽度和厚度——南通二中“两全一特”的育人实践与追求
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摘要
关注全体学生的成长,促进学生的全面成长,是学校教育应有的宽度。在学生全面成长的基础上,力求学生的特长发展和特质养成,应成为学校教育不断追求的厚度。让每一个学生享有同等的学校教育关怀,为每一个学生提供完整的校园成长生活,是实现学校教育宽度的基本保证。使每一个学生具有鲜明的学校培育特质,是学校教育厚度的核心要求。
作者
陈育彬
机构地区
江苏省南通市第二中学
出处
《基础教育参考》
2015年第13期35-37,共3页
Basic Education Review
关键词
学校教育
厚度
宽度
全体学生
全面成长
实践
育人
南通
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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