关于将赣南地方文化融入大学人文素质教育的调查分析

一 调查的目的、方法与内容 人文素质教育的主流文化无疑是源远流长、博大精深的中国传统文化，但地方文化在大学生人文素质教育中同样具有重要的价值。一些高校的教改实践已经初步证明，充分利用地方历史文化的丰富资源，结合学校自身实际，通过切实有效的措施和方法，能够更好地推动大学生的人文素质教育，并形成自己的优势和特色。本课题研究拟结合具体的校本课程建设。以具体实践演绎将赣州地方文化融入高校人文素质教育。