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谈青年教师专业成长的四个途径

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摘要 青年教师的专业成长对于学校的发展有着重要的意义,针对青年教师成长的不系统、不深入、不全面的问题,通过专业阅读、专业写作、同伴帮扶、活动引领等方式,激发青年教师的自我成长动力,夯实他们的专业基础,拓宽他们的视野,探求教育的本质规律,使青年教师快速成长。
出处 《内蒙古教育(B)》 2015年第6期31-32,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[苏]苏霍姆林斯基 杜殿坤译.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,1984..
  • 2李镇西.我的教育心[M].北京,光明日报出版社,2013.

共引文献108

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