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基于儿童语境下的小学习作实践策略谈

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摘要在小学语文教学中,作文教学是重中之重,如何提升学生的习作能力,是教师极为头疼的问题。本文从教学实践入手,立足儿童语境提出了三方面的实践策略,提升小学语文习作教学。

作者王琴

机构地区江苏省扬州市邗江区运西小学

出处《内蒙古教育（B）》 2015年第6期45-45,共1页

关键词习作教学小学语文教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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内蒙古教育（B）

2015年第6期

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