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数学课堂要让学生在倾听中学会思考

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摘要当追问＂异彩纷呈的数学课堂之上,谁偷走了学生的思考能力＂时,我们通过培养学生的观察、倾听、阅读能力,引领他们做积极的倾听者和思考者。

作者崔红梅

机构地区江苏省海安县实验小学

出处《内蒙古教育（B）》 2015年第6期60-61,共2页

关键词思考 “插嘴” 观察倾听数学阅读

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2015年第6期

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