期刊文献+

让小学生在数学课堂中拥有话语权

下载PDF
导出
摘要 生本课堂理念体现的是学生在课堂中当家作主人,话语权是体现学生主体地位的一个重要指标。交还学生的话语权,让他们在数学课堂中"能说会道",踊跃展示,交流分享,张扬生命,让小学数学课堂变得灵动精彩。
作者 郭卫海
出处 《内蒙古教育(B)》 2015年第6期68-68,共1页
  • 相关文献

参考文献2

共引文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部