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小学英语课堂活动有效开展的实践与思考
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摘要
小学英语课堂活动要为学生提供展示学习成果的机会,使学生能够在个体和合作的实践活动中发展语言与思维能力,并能在展示活动中感受成功。教师应该充分发挥学生的潜能,与学生建立真诚、理解和信任的关系,因材施教,鼓励创新,为学生提供更加广阔的思维空间和自主发展空间。
作者
李素兰
机构地区
福建省福清市实验小学
出处
《黑河教育》
2015年第6期75-76,共2页
Heihe Education
关键词
英语教学
语言知识
活动设计
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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