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如何培养聋哑学生的记忆能力

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摘要 作为特教教师,我们都有这样的体验,那就是聋生对学过的知识容易遗忘。针对聋生的这个特点,教师在教学中要尽量给学生一定的表象,加深聋生的印象,建立知识之间的联系。
作者 郑喜丰
出处 《黑河教育》 2015年第6期79-79,共1页 Heihe Education
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