探究促进大学英语自主学习的课程因素

随着社会的不断发展与进步,国家对人才的需求越来越大,对人才的要求也越来越高。特别是对大学生英语能力的要求愈加具体化、实用化。在这种传统的大学英语教学模式下,输送的大学生英语水平已经不能满足社会对大学生英语能力的要求。要结合社会的需求,注重学生对英语的应用能力,培养学生自主学习的能力。本文将结合具体情况进行分析与探讨,以促进大学英语自主学习的课程因素。