提高电子电工教学效果的若干思考

职业高中电子电工教学面临着课程特点、理论实践、兴趣目标之间的矛盾与挑战。应对这些挑战需要教学中有新的思路。从课程发展的角度对学生进行知识上的引领,从学生的角度看待本课程的教学,从教学做的角度促进学生构建知识,可以有效地降低难度,进而获得电子电工教学的实效。