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中学英语课堂:让学生成为策略型的学习者
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摘要
师生互动,对话交流,让学生学会学习,学习思考,成为策略型的学习者,需要在课堂教学中不断实践和探索,努力使英语课堂超越单纯的语言操练和讲习,实现学生英语学习方式的根本转变;更需要把教育的基点转移到学习观的更新上,建立符合时代精神的新型学习观。
作者
孙艺菁
机构地区
安庆市第一中学
出处
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2015年第3期166-168,共3页
Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)
关键词
英语教学
学习策略
学习观
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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安庆师范学院学报(社会科学版)
2015年 第3期
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