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静待“春暖花开”的那一刻
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摘要
口算既是笔算、估算和简算的基础,也是计算能力的重要组成部分,要重视学生口算能力的培养。那么,如何培养小学生的口算能力呢?我们课题组成员的体会是:低段注重直观演示、中段加强方法指导,高段侧重能力培养。 一、注重低段口算教学的直观演示 低年级学生具有好奇、好动、持久性不强,思维直观等特点,这就需要教师充分培养学生学习的兴趣,使学生既学得轻松,又牢固掌握知识。
作者
巫建荣
机构地区
句容市黄梅中心小学《口算技能培养》课题组
出处
《新课程学习》
2015年第13期57-57,共1页
关键词
直观演示
计算能力
持久性
直观感知
记忆能力
智力开发
孙玲
最优化
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
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