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浅析小学数学教学中的自主探究模式
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2
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摘要
如今,新课程改革不断深入,新课程更加注重对学生能力的培养,倡导学生在课堂中的主体地位,要求学生在学习中更多地进行自主探究,而不是依赖老师的讲授,对于思考性较强的数学科目来说尤其如此。探讨了自主探究学习的特点以及如何进行自主探究学习。
作者
魏守义
机构地区
吉林省镇赉县镇赉镇第二小学校
出处
《新课程学习》
2015年第13期68-69,共2页
关键词
小学数学
自主探究
模式
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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新课程学习
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