在小学数学教学中要重视“说”

在小学数学教学中，教师口若悬河地进行知识灌输，教学的双边活动被单边行为所取代，学生的学习积极性长期处于低迷状态，教师的教学效果和学生的学习实效在艰难中爬行。在教学中侧重培养学生“说”的能力，对当前小学数学促进学生全面发展方面起着以点带面的作用。